воскресенье, 30 ноября 2014 г.

Результаты работы на шестой неделе.

Оценка достоверности фото.
Для выполнения задания я скопировала URL картинки, которую нашла с Google. Проверила её достоверность с помощью программы: https://www.tineye.com/. Вот что я получила:https://www.tineye.com/search/3919e02a9fa1d08b2d855dd4f8f74df1f0e4f1a0/?page=1&sort=score&order=asc. Я конечно ожидала, что картинка с подвохом, но не ожидала что получу столько результатов. Мне очень понравилось. На досуге ещё поиграюсь.)
Оценка достоверности информации:
-На каком сайте опубликована информация. Что вы можете сказать про этот сайт?
Сайт «Укрась свой мир» http://poleevaav.ru/

-Указан ли источник информации? Что вы можете сказать про данный источник?
Это сайт на котором  можно найти схемы и описания вязания игрушек крючком и спицами, выкройки и мастер-классы по шитью кукол и мягких игрушек своими руками из фетра, шерсти и ткани. Пополняются также рубрики "Вязание крючком" и "Вязание спицами".
На сайте есть ссылки на ВКонтакте http://vk.com/club50479038, Твиттер https://twitter.com/ukras_svoi_mir, Фейсбук https://www.facebook.com/poleevaav, Гугл + https://plus.google.com/u/0/103076687877577272764/, Одноклассники http://odnoklassniki.ru/group/51992344264883, Liveinternet http://www.liveinternet.ru/users/5043460/. Есть карта сайта, есть ссылка для контактов.
В целом этот сайт не вызывает у меня  никаких подозрений.
-Кто автор информационного сообщения? (Если нет конкретной фамилии, можно предположить: журналист, политик, коммерсант, ученый, педагог, и т.д.)
Данный мастер класс (далее МК) имеет ссылку на автора, а значит нарушений авторского права нет. Автор работы и мастер-класса - Яна Ткачук.
-Кому адресовано это сообщение?
Сообщение адресовано рукодельницам и всем, кто так или иначе интересуется рукоделием.
-Содержатся ли в тексте недостоверные сведения, с негативным уклоном? В каких конкретно высказываниях содержатся эти сведения?
Недостоверных сведений и негативного уклона замечено не было!
-Если в вышеуказанных фразах имеются сведения, то в какой форме они выражены: утверждения, предположения, вопроса?
-Имеется ли в тексте резкая, выраженная в грубой, циничной форме отрицательная оценка личности?
Нет, таких выражений нет.
-Какая аргументация используется.
Аргументация не используется.
-Какова композиционная структура текста, какие стилистические приемы использует автор и как они характеризуют героев публикации?
Текст написан в форме мастер класса с пошаговым фото, который выложен в очень доступной форме.
-Есть ли в тексте фактические ошибки?
Нет.
-Определите цель, которую преследует данное информационное сообщение.
Цель данной публикации – поделиться опытом с читателем, научить созданию данного объекта.


-Найдите в сети похожие сообщения (похожую информацию по данной теме), используя различные комбинации ключевых слов. Сравните информацию из различных источников, проанализируйте ее.
В интернете множество похожих мастер-классов. Все они в основном очень похожи на «тильдовскую» овечку.

-Сделайте вывод, можно ли доверять данной информации? Обоснуйте свой ответ, кратко опишите, на основании чего вы так решили.
Для выполнения задания я выбрала мастер-класс посвященный грядущему празднику – Новому Году.
 Автор данного материала предложила свои наработки и фотографии, что не вызывает никаких сомнений в подлинности материала.
Проверила статью в двух программах на уникальность текста.
Проверка уникальности текстов FindCopy http://findcopy.ru/check/292494/tu8a0gb0x0e9nehh

Проверка в find copy показала:
Уникальность - 0.8%
poleevaav.ru - 99.2%
www.mmenu.com- 70.4%

Спасибо что научили отличать достоверную информацию от недостоверной!


Оценка достоверности информации.

-На каком сайте опубликована информация. Что вы можете сказать про этот сайт?
Сайт «Укрась свой мир» http://poleevaav.ru/

-Указан ли источник информации? Что вы можете сказать про данный источник?
Это сайт на котором  можно найти схемы и описания вязания игрушек крючком и спицами, выкройки и мастер-классы по шитью кукол и мягких игрушек своими руками из фетра, шерсти и ткани. Пополняются также рубрики "Вязание крючком" и "Вязание спицами".
На сайте есть ссылки на ВКонтакте http://vk.com/club50479038, Твиттер https://twitter.com/ukras_svoi_mir, Фейсбук https://www.facebook.com/poleevaav, Гугл + https://plus.google.com/u/0/103076687877577272764/, Одноклассники http://odnoklassniki.ru/group/51992344264883, Liveinternet http://www.liveinternet.ru/users/5043460/. Есть карта сайта, есть ссылка для контактов.
В целом этот сайт не вызывает у меня  никаких подозрений.
-Кто автор информационного сообщения? (Если нет конкретной фамилии, можно предположить: журналист, политик, коммерсант, ученый, педагог, и т.д.)
Данный мастер класс (далее МК) имеет ссылку на автора, а значит нарушений авторского права нет. Автор работы и мастер-класса - Яна Ткачук.
-Кому адресовано это сообщение?
Сообщение адресовано рукодельницам и всем, кто так или иначе интересуется рукоделием.
-Содержатся ли в тексте недостоверные сведения, с негативным уклоном? В каких конкретно высказываниях содержатся эти сведения?
Недостоверных сведений и негативного уклона замечено не было!
-Если в вышеуказанных фразах имеются сведения, то в какой форме они выражены: утверждения, предположения, вопроса?
-Имеется ли в тексте резкая, выраженная в грубой, циничной форме отрицательная оценка личности?
Нет, таких выражений нет.
-Какая аргументация используется.
Аргументация не используется.
-Какова композиционная структура текста, какие стилистические приемы использует автор и как они характеризуют героев публикации?
Текст написан в форме мастер класса с пошаговым фото, который выложен в очень доступной форме.
-Есть ли в тексте фактические ошибки?
Нет.
-Определите цель, которую преследует данное информационное сообщение.
Цель данной публикации – поделиться опытом с читателем, научить созданию данного объекта.


-Найдите в сети похожие сообщения (похожую информацию по данной теме), используя различные комбинации ключевых слов. Сравните информацию из различных источников, проанализируйте ее.
В интернете множество похожих мастер-классов. Все они в основном очень похожи на «тильдовскую» овечку.

-Сделайте вывод, можно ли доверять данной информации? Обоснуйте свой ответ, кратко опишите, на основании чего вы так решили.
Для выполнения задания я выбрала мастер-класс посвященный грядущему празднику – Новому Году.
 Автор данного материала предложила свои наработки и фотографии, что не вызывает никаких сомнений в подлинности материала.
Проверила статью в двух программах на уникальность текста.
Проверка уникальности текстов FindCopy http://findcopy.ru/check/292494/tu8a0gb0x0e9nehh

Проверка в find copy показала:
Уникальность - 0.8%
poleevaav.ru - 99.2%
www.mmenu.com- 70.4%

Отчет о работе на 5-й неделе.

1. Используя облачные технологии (mindmeister.com, popplet.com) составила карту памяти персональной учебной среды, указала назначение отдельных наиболее важных инструментов.




2.  Создала аккаунт в Pinterest. Очень понравилось работать, особенно по теме курирования.
Pinterest — социальный интернет-сервис, фотохостинг, позволяющий пользователям добавлять в режиме онлайн изображения и помещать их в тематические коллекции и делиться ими с другими пользователями. Загруженные на сервис изображения называются «кнопками» (англ. pin), а коллекции, к которым они принадлежат — «досками» (англ. boards). По состоянию на 4 января 2013 года сайт занимает 36 позицию в рейтинге alexa.com
Основатель сайта — Бен Зильберман из Уэст-Де-Муана, основал в 2008 году одноимённую компанию (сам сервис был запущен только в 2009 году.
Этот сервис мне очень нравится. я от него просто в восторге!!!!!!!!http://www.pinterest.com/natalipokrovska/

3. Познакомилась с агрегаторами :
Мой Symbaloo:
http://www.symbaloo.com/profile/natapokrovskaya
Netvibes:http://www.netvibes.com/privatepage/2#Social_network

Подробнее описала немного ниже - 14 ноября.


4.   Используя облачные технологии techsmith.com создала видео фрагмент, с большим трудом разместила на YouTube.
Наконец и я смогла завершить данное задание, создать видео фрагмент и разместить его на You Tube.
http://youtu.be/NuuZNJJbv-g
Мне очень понравились видео Савельевой Елены, Аксеновой Ольги, Мирошниковой Ирины, Филякиной Елены.

пятница, 14 ноября 2014 г.

Мой Symbaloo.






Symbaloo – является уникальным сервисом для хранения закладок, который обеспечивает максимальное удобство для пользователей. Позволяет оформить ваши визуальные страницы закладок выбранными вами изображениями или иконками на цветном фоне.
Если вы захотите сделать свою страницу закладок публичной и поделиться своими ссылками с пользователями – это не составит вам особого труда. Как и добавить страницу закладок любого пользователя зарегистрированного на сайте на свои страницы аккаунта.
С сегодняшнего дня вы забудете, что такое сохранить в браузере, а потом потерять при установке виндоус интересные страницы, сайты и форумы. Страница вашего нового аккаунта на сервисе Symbaloo, позволит вам исключить потерю интересных ссылок. Вы сможете создавать свои тематические коллекции закладок, на игры, фильмы, закачки, интернет-магазины, и многое другое. С этого дня вы перейдете на совершенно иной пользовательский уровень – вы станете продвинутым пользователем, которому больше не нужно прочесывать поисковики в поисках того или иного материала. Отныне у вас все будет под руками!
Хотя сервис закладок на английском языке, через пять минут вы убедитесь, что пользоваться сайтом сможет даже школьник. Чтобы зарегистрироваться в сервисе нужно перейти по ссылке «Create free account» в верхнем меню сайта.
Затем заполняем форму регистрации на сайте:
Name — Имя — пишется латиницей. Это будет ваш ник, под которым создается аккаунт
Email – Ваш почтовый ящик
Password – Ваш пароль
Repeat password – Повторение пароля
I don’t want to miss important updates – устанавливайте галочку, если хотите быть подписанным на почтовую рассылку новостей сайта.
I agree to Symbaloo’s terms and conditions and privacy policy – здесь нужно установить галочку. О том что вы соглашаетесь с условиями сервиса. Потом жмете кнопку создания аккаунта «Create my account».
После нажатия этой кнопки «Create my account» вам откроется страница, на которой ничего делать не нужно, сразу перейдите в e-mail, в указанный вами при регистрации, и проведите активацию аккаунта, перейдя по ссылке в присланном вам письме.
Вам откроется страница с кнопкой «Get started with your webmix». Нажмите на кнопку и зайдите в свой аккаунт.
После перехода вам откроется окно для настройки браузера, которое можно закрыть. Теперь начнем создавать свои закладки. Кликаем по ссылке в верхнем меню «Add a webmix». Откроется окно, в котором вам предложат дать название вашей странице закладок — Name. Название страницы ваших закладок следует писать латиницей. Больше ничего не нужно изменять и заполнять, просто нажмите кнопку «Add!».
На экране монитора откроется пустая страница Symbaloo. Вот ее мы и начнем создавать, и сделать это чрезвычайно легко и просто. Для этого достаточно кликнуть на любую пустую клетку вашей страницы закладок. После клика, вверху страницы откроется информация и ссылка, по которой вам следует перейти: «click here to create your own tile». Переводится это примерно так: «кликните здесь, для создания вашей собственной плитки».
Открывается страница, с формой закладки которую необходимо заполнить:
1. Add the address of the website – пишите ссылку, которую хотите сохранить. В выпадающем меню справа ничего не нужно писать, оставьте всё, как есть — «Website».
2. Create a tile — это текст описания вашей закладки, при наведении курсора на новую закладку всплывает подсказка, что это за сайт или сервис.
Add a name for the tile — это текст подсказки.
Display the name on the tile — если установите здесь галочку, то текстовое описание всегда станет отображаться рядом с картинкой закладки, дополнительно к всплывающей подсказке.
Textcolor – выбор нужного цвета текста на закладке.
3. Design your tile — оформление ячейки закладки. Можно использовать предложенные сервисом восемь цветов фона (Add the color of the tile) и около пятисот черно-белых иконок (Add the icon for the tile). Но вы можете загрузить свое изображение (Upload your own image), и или нужный фрагмент. Что я собственно и делал на своей странице закладок. Вид полученной клетки отобразится справа (Preview).
Для того, чтобы оформить новую закладку с использованием вашего изображения, достаточно кликнуть по кнопке «Upload your own image». Потом через «Обзор» выбираем картинку размером не более одного мегабайта в любом формате просмотра изображений и жмем на кнопку «Upload».
В открывшемся окне нужно выбрать область на загруженной картинке, которая должна показываться в клеточке для закладки. Для этого перемещайте саму рамку или изменяйте ее размеры. Для сохранения вашей картинки нажмите кнопку «Use selection to tile».
Все, теперь закладка готова и ее можно добавить на вашу страницу. Для этого нажимаем «Add tile to webmix». После этого на панели вверху появится ваша новая кнопка, по которой можно кликнуть или просто перетащить с помощью мышки на вашу панель закладок. Если вы захотите поменять свои закладки местами, достаточно левой кнопкой мыши удерживать любую клетку и перетаскивать на любое место. Когда отпустите мышь, ваши закладки поменяются местами.
Чтобы ваша страница была доступной для всех. Вам достаточно кликнуть по надписи «Share» в правом верхнем углу сразу под полем поиска по сайту. После этого вам открывается страница с формой «Information about my webmix».Ее нужно заполнить для того чтобы ваша страница на сайте была доступна для всех.
Webmix Name – Название страницы закладок — писать латиницей
Webmix Description – описание для страницы, можно писать кириллицей.
Related Words (tags) –ключевые слова, относящиеся к странице закладок, писать через запятую. Ограничение — 205 символов.
Потом выбирается вид доступа к странице закладок — публичный Publicly (available in Gallery) или же приватный Privately (with friends).
После заполнения этой формы сохраните ваши данные, нажав на кнопку «Share My Webmix». Справа от формы появится постоянный адрес созданной вами страницы закладок, который можно продвигать в интернете, всеми доступными способами.
Для редактирования страницы, нужно перейти в раздел «Back to Symbaloo», для публикации ваших изменений или дополнений на странице закладок, необходимо кликнуть «Update webmix».
Как видите, ничего сложного. Очень удобный сервис.

Netvibes - персональная страница с большим количеством виджетов

Netvibes - персональная страница с большим количеством виджетов (онлайн)
Netvibes это бесплатный веб-сайт, который позволяет персонализировать вашу работу в сети. Возьмите все, что имеет значение для вас в интернете (газеты, блоги, погода, электронная почта, поиск, видео, фотографии, социальные сети, подкасты, виджеты, игры, забавные приложения и т.д.) и соберите их вместе на вашей одной персональной странице. Благодаря этому все будет в одном месте и будет регулярно обновляться, когда вы открываете страницу.
Основанный в 2005 году, Netvibes с самого начала позиционировал себя как персонализированная платформа для работы с веб. С того времени уже миллионы людей персонализировали свои страницы с помощью Netvibes и регулярно пользуются их положительными сторонами.

Netvibes позволяет:

Предоставлять нужную вам информацию с любого компьютера или мобильного устройства.
Управлять и обновлять социальные страницы facebook, twitter и другие.
Устанавливать виджеты на любой вкус и потребность.
Пользоваться поиском с помощью Google, Yahoo и не только.
Просматривать погоду в вашем городе.
Проверять почту от Gmail и Yahoo! Mail с выводом заголовков входящих писем.
Работать с заметками и веб-закладками.
Просматривать фотографии Flickr.
Работать с календарями Google Calendar, Remember The Milk, Kiko и другими.
Планировать свое время с панелью ваших дел ToDo.
Читать популярные статьи от Digg.
Работать с аукционом eBay.
...и многое другое благодаря виджетам.

Что такое виджет?

Виджет представляет собой небольшое приложение, которое вы можете поместить на веб-страницу, чтобы получить конкретную информацию или функциональность. В каталоге есть более чем 260 000 виджетов для Netvibes, охватывающих всевозможные тематики: спорт, кино, технологии, кулинария, бизнес, шоу, книги, автомобили, языки, новости, политика, наука,  калькулятор, котировки акций, переводы, календари, транспорт, видео-поиск, фотоальбом, игры, покупки, музыкальный плеер,.. список можно продолжить еще долго.

Сегодня, в сервисе Netvibes персонализировали свои страницы более 1000 ведущих брендов мира, интерактивных агентств, правительственных организаций, некоммерческих организаций и предприятий. Netvibes имеет офисы в Париже, Лондоне и Сан-Франциско.
http://www.netvibes.com/privatepage/2#Social_network
Итог: Symbaloo мне больше понравился, чем Netvibes.




Работа с MindMeister


MindMeister - не единственный онлайновый сервис для создания карт памяти, однако он один из немногих, использующих для этой цели Ajax (обычно разработчики довольствуются Flash). У сайта приятное оформление. Когда пользователь залогинится, перед ним предстанет большой белый лист, - будущая карта.

Работа в MindMeister начинается с того, что пользователь указывает тему, центральную идею для будущего мозгового штурма. Затем добавляются ветви (кнопка Add). Чтобы сделать разветвление одной ветки на несколько, ее нужно выделить (щелкнув мышкой) и снова нажав Add.

Работать с MindMeister очень просто и удобно. Построенные ветви можно перетаскивать с одного края в другой, удалять, изменять цвет и добавлять некоторые пиктограммы. Для того, чтобы построенные карты были точны, в распоряжении пользователя предоставлены  возможности по изменению масштаба (карту можно уменьшать и увеличивать одним щелчком мыши). Кроме того, можно включать и отключать линейку (как на чертежных листах).

Подобно сотням уже привычных Web20-сервисов, MindMeister позволяет открыть доступ к созданной карте памяти для совместной работы с коллегами, друзьями. Отличный способ для проведения мозгового штурма, если сотрудники территориально разобщены.
На этом возможности MindMeister не ограничиваются. Сервис автоматически сохраняет внесенные данные, так что если связь внезапно оборвется, браузер "вылетит" и т.п. - данные не будут утеряны. Также как и в ряде онлайновых текстовых процессорах, MindMeister сохраняет несколько версий "документа" (карты), и в любой момент вы можете сделать откат к более старой. Завершив свою работу над созданием карты, ее можно будет сразу распечатать или экспортировать (список поддерживаемых форматов: GIF, RTF, MM (FreeMind File) и MMAP (Mindjet MindManager). Кроме того, созданную карту памяти можно опубликовать у себя на сайте.
Отлично поддерживается работа с клавиатуры. Традиционно в подобных сервисах активно приходится работать мышкой, здесь же в арсенале пользователя большой набор хоткеев. Так, например, Ins позволяет вставить новую идею, + и - изменяют масштаб, F2 переводит в режим редактирования и т.д.

Резюмирую. Очень неплохой сервис, который хорошо справляется со своей задачей - созданием карт памяти. Он не имеет проблем с поддержкой русского языка. Однако ряд пожеланий все же имеются. Прежде всего, было бы просто здорово, если бы пользователь мог рисовать ветви, используя не только цельные, непрерывные линии, но и пунктир. Хотелось бы иметь более широкие возможности по оформлению карт.
Это моя карта памяти персональной учебной среды:http://www.mindmeister.com/maps/show/477607966
Pinterest — социальный интернет-сервисфотохостинг, позволяющий пользователям добавлять в режиме онлайн изображения и помещать их в тематические коллекции и делиться ими с другими пользователями. Загруженные на сервис изображения называются «кнопками» (англ. pin), а коллекции, к которым они принадлежат — «досками» (англ. boards). По состоянию на 4 января 2013 года сайт занимает 36 позицию в рейтинге alexa.com
Основатель сайта — Бен Зильберман из Уэст-Де-Муана, основал в 2008 году одноимённую компанию (сам сервис был запущен только в 2009 году.
Этот сервис мне очень нравится. я от него просто в восторге!!!!!!!!


вторник, 11 ноября 2014 г.

Отчет о четвертой неделе работы с Куратором содержания.
На этой  неделе я научилась работать с различными поисковыми системами. Некоторые мне очень помогли в развитии моей темы, а некоторые оказались совершенно бесполезными для меня.
В целом работа мне понравилась, хоть это задание и вызвало у меня большое количество проблем и забрало очень много времени.
Материала было очень много, со многим хотелось бы разобраться еще раз не спеша и основательно.





Знаете, почему у Нас мало времени и практически его ни на что не хватает, поэтому приходится "все бегом, бегом". Это не жизнь быстрая стала. Это Мы так лихо врем сами себе, что и не замечаем этого. Ложь себе любимой (любимой?) наша самая любимая забава. А все почему? А потому...

Я раньше все думала, почему у меня такая бестолковая жизнь, что я ничего не успеваю???
После того, как сделала недельную фотографию каждого дня, оказалось, что все время занимает работа, а на себя остается пара часов в день, а если пришел вечером с работы уставший, то в эту пару часов делать ничего не получается, так как сил просто не остается. Так жизнь и проходит.
Есть множество людей, которые верят в то, что если бы у них было свободное время, они бы творили, творили и творили. Но также знаю, что это все лишь их искреннее заблуждение, которое выглядит очень привлекательно, но ничего реального под собой не имеет.

Появляется у человека время, а творчество не идет. Почему? Творчество - это привычка садиться (или вставать, или ложиться или в каком еще положении Вам удобнее творить) и творить. Каждый день, каждый день, каждый день. Это так же, как зубы чистить. В детстве обыкновения не было, мы и забывали. Привычка появилась, напоминать не надо. Но, чтобы мы привыкли зубки чистить, родители старались не один год. Напоминали, заставляли и своего добились.

С творчеством тоже самое. Надо брать себя любимую за шиворот и садить за стол, или ставить к мольберту, или садить в кресло, в общем туда, где творить будем. Работа это ведь тоже творчество!

Самое трудное - сделать первый шаг. Все время находятся какие-то дела, которые вот сейчас доделаем и сразу начнем. Но, наступает вечер, затем следующий вечер, затем вечер следующего года, а результат - нулевой. (Прямо как у меня с заданием на 4-ю неделю).

Отведите себе время для творчества. Если Вы этого не сделаете, оно само собой не отведется. Пусть в Вашем плане дня будет как у Мюнхгаузена - с 19 до 21 творчество.
И здесь самое главное - осознанность к своим мыслям и всему тому, что в Вас происходит.

Например, сели Вы писать рассказ (или обдумывать новый бизнес-проект, или решать какую-то житейскую задачу, или делали задание по теме недели, что тоже творчество), подумали над этим минуты и мысли как-то незаметно перетекли в размышления о смысле жизни, затем в планирование завтрашнего дня, после этого на обмусоливание дня сегодняшнего, глядь, а два часа уже и прошли.

Так творить не получится. Мысли скачут так, как хотят, а Вы и не замечаете, куда они галопируют, а покорно принимаете все, что в голову ни придет. Так не пойдет. Пора стать хозяином своих мыслей, а точнее, направления их.

Управляйте своим вниманием, направляя его на те идеи, которые нужны, и пропускайте мимо себя то, что неважно сейчас. Для каждой мысли свое время. Если Вам нужно обдумать сегодняшний разговор с начальником, сядьте и обдумайте, но только его, а не проблему мировой революции в довесок.

Сначала, конечно, будет непривычно. Мысли скачут, а Вы их обратно возвращаете, но через недельку Вы привыкнете и будете совершенно спокойно часами мозговать только над тем, что требуется от Ваших мозгов именно сейчас.

Ждем вдохновения.
Существует предание, которое старательно передается из столетия в столетие, что муза - женщина капризная. Приходит, когда захочет. На мой взгляд, это большое заблуждение. Муза с готовностью придет, дайте ей только место, куда прийти и разрешите ей прийти, а уже она-то долго ждать себя не заставит.

Когда Вы освобождаете свои мозги от "левых" мыслей, Вы готовите место для музы, для творчества. С этим понятно.

А вот как разрешить ей прийти? Да очень просто. Сядьте за стол (вставьте свое любимое место для творчества) и начните творить. Как только муза увидит, что Вы творите, она сразу же придет Вам на помощь.

Фраза "на помощь" ключевая в этой идее. Глядя на людей, возникает такое ощущение, что они верят, будто муза обязана творить за них. То есть бегает человек целый день, запыханный, а муза должна носится за ним, затем как-то забраться к нему в голову, до отказа забитую чем ни попадя, и снести ему золотое яичко в виде рассказа или чего-угодно.

Так вот, муза Вам ничего не должна. Если Вы захотите, Вы можете составить с ней творческий дуэт при активном участии обеих сторон. Это так же, как любовью заниматься. Если Вы всегда будете получать удовольствие, а сами дарить не будете, любимые рядом с Вами задерживаться не будут. Кому же охота только давать? А получать когда же?!

Для того, чтобы составить творческий союз с музой, садитесь за стол в отведенное для творчества время. Для музы это будет знак, что Вы готовы начать, и она появится в ближайшее время, главное, голову подготовьте, порядок в мыслях наведите.

Если говорить серьезно, то вдохновение появляется тогда, когда Вы его начинаете использовать. Глупо ждать, что, поедая свою вечернюю котлету, Вы стабильно будете получать новые шикарные идеи. Случайно пара может залететь, но чтобы каждый день - не дождетесь. А вот если Вы каждый день два часа будете отводить на генерацию этих идей, через некоторое время Вы почувствуете результативность своих усилий звонкой монетой в кармане. Хорошая идея дорого стоит).

Но что это мы все о творчестве да о творчестве. Давайте просто о жизни поговорим. Хотя что о ней говорить? Надо просто жить, а не думать о том, как же это - жить.

Думай о себе.
Да, да, знаю. Неправильно это, неверно и эгоистично. Да? А может быть, эту идею воспринять сложно, потому что сразу возникают сомнения "А кто мне поможет, когда мне помощь понадобиться  “Буду я один холоден и недвижим”?

Ведь, не будем скрывать, что страшно остаться без поддержки, без кого-то, кто поможет в трудную минуту, а в том, что она наступит, мало кто сомневается. Да?

"Если мы каждый день занимаемся по максимуму тем, что двигает нас в лучшее будущее и по минимуму тем, что жизнь поддерживает, то заботиться о нас не нужно. Жизнь каждый день становится все лучше и лучше. Зачем нам помощь? Помощь нужна слабым, а мы - сильные, а с каждым днем еще сильнее становимся".

Вообще, на мой взгляд, забота о людях проистекает из скрытого опасения, что в будущем у нас может быть плохо, поэтому мы "как бы" нарабатываем ресурс помощи. Помогаем другим, чтобы сделать их обязанными помочь нам. Однако мы не замечаем, что этой помощью, а точнее, подготовкой своего будущего, где нам самим помощь понадобиться, мы себя делаем беспомощными.
Помогая другим, делаешь себя беспомощным, при условии, что мотивацией для помощи является скрытое опасение не остаться без помощи "если что случится".

Примерно из этой серии идея рожать детей, чтобы было в старости кому воды подать.
Всё это и детей родить "на всякий случай", и близким помочь "потому что люди должны помогать друг другу" и многое другое из этой серии - признак слабости, которая в человеке червем сидит и заставляет, подталкивает и вынуждает его свою жизнь обустраивать так, чтобы в ней удобно было жить слабым.
Человек свивает вокруг себя подобие паутины, которая поддерживает его, а чтобы свить эту паутину времени надо много, вот он и вьет, только жить не успевает.

Слабый человек не живет. Он выживает.

Да, да, я слышу все возгласы, которые ехидно так, или зло, или устало предлагают бросить родителей умирать без кружки воды и т.д. и т.п.

Не надо преувеличивать. Помогать людям надо, но, тогда, когда ты помог себе. Это так же, как с любовью. Люди знают, что надо любить людей и судорожно пытаются это делать. Изо всех сил пытаются, но как-то ничего не выходит. А знаете почему? Потому что они себя еще не полюбили. Сначала полюби себя, а потом люби людей, да не всех, а тех, кто дает себя любить, и самое главное - люби тех, кто рядом, а не тех, кто далеко. Это труднее, но это же и лучше учит любви. Любить, то есть заботиться о людях, а не любить, то есть требовать заботы о себе "любимом". Если ты о себе уже позаботился, тебе легко заботиться о других. Если же ты сам грязный, как ты можешь сделать чистым кого-то другого?

Другое возражение "А если помогать хочется? Что? Не помогать?!". Тут стоит быть внимательным к себе любимому, чтобы различить момент подленького вранья самому себе же, "любимому".

Если помощь - это проявление желания убежать от себя, то есть от каждодневной работы с собой по созданию своего лучшего будущего, в этом случае помогать категорически запрещено.

Если же желание помочь - это свободное желание сильного человека - помогайте.

Главное - НЕ ВРИТЕ.

А знаете, откуда возникает нестерпимый, как жидкий стул ночью, позыв наврать себе "любимому"? Из понимания того, что жизнь проходит впустую, но, так как это понимание в голову никак пустить нельзя, чтобы  "не было мучительно больно за бесцельно прожитые", человек занимает себя множеством дел и хлопот, другими словами, убегает от самого себя.

Если в Вашей жизни много дел и хлопот, если у Вас есть о ком заботиться, если у Вас все не хватает времени на самого себя, скорее всего, пришла пора понять, что жизнь Ваша проходит впустую.

Это правда. Она горька. И одновременно это хорошая ступенька. Ступенька для чего? Чтобы начать себя любимого личностно растить, разбирать душевные завалы, открывать заколоченные окна, выметать пыль и паутину, в общем, наводить в доме порядок пришла пора.

Пришла пора навести в доме порядок и стать ХОЗЯИНОМ своей жизни. Стать Хозяином, который знает, куда и зачем он идет. Тренируйте осознанность.

                           


                                



Да, есть над чем поразмыслить.

Успехов нам всем при работе со следующими заданиями!







Работа с журналами, входящими в наукометрические базы данных и не только.


1. Проведите поиск документов по Вашей теме в трех ресурсах открытого доступа на выбор.
Для осуществления тематического поиска использовала такие запросы: "Вязание" - "knitting" и "вышивка" - "embroidery".
-Директория журналов открытого доступа DOAJ http://www.doaj.org/




-Каталог открытых репозитариев OpenDOAR / Directory of Open Access Repositories (поиск по контенту): http://www.op.endoar.org/.


-Система поиска в открытых архивах Украины: http://oai.org.ua.




2. Определите журналы по Вашей тематике в любой из трех баз: Web of Science компании Thomson Reuters; SciVerse Scopus издательства Elsevier; Научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU.

Для найденных изданий определите (издания могут не иметь индексов):
если Вы работали с eLIBRARY.RU Импакт-фактор РИНЦ




3. С помощью системы Украинский индекс научного цитирования (http://uincit.uran.ua ) определите ученых, работающих по Вашей тематике (ученых, имеющих наибольший рейтинг с системе УИНЦ можно определить на плоскости «Аналитика»). Изучите один из авторских паспортов.




4. Зарегистрировалась в EndNote. Создала свою папку для библиографических ссылок "What a wonderful world...". Вынесла функцию Capture References на панель закладок. Добавила статьи и интересную информацию по своей теме, в том числе документа найденного в Science Direct. .

Отправила список источников на свой почтовый ящик:


Немножко о EndNote:
EndNote Web — это сетевая сервисная программа, разработанная для предоставления помощи студентам и исследователям в процессе написания научных публикаций. Ресурсы ISI Web of Knowledge, EndNote, а также EndNote Web  разработаны для слаженной совместной работы и ускорения написания научных работ. С помощью EndNote Web можно...

•Быстро и легко отобрать библиографическую информацию из различных источников данных в Интернете, например из PubMed и ISI Web of Knowledge, посредством прямого экспортирования, поиска в Интернете или импортирования текстовых файлов.

•Сохранить до 10 000 записей в собственной базе данных, защищенной паролем и доступной с любого места, где есть подключение к Интернету.

•Предоставлять совместное  использование записи другим пользователям EndNote Web для облегчения совместной работы.

•С легкостью передавать записи в и из EndNote, установленном на вашем компьютере.

•Использовать Cite-While-You-Write в MicrosoftWord для добавления ссылок одновременного написания публикаций.

                   Регистрация
1.Регистрация для получения доступа.
Зарегистрируйтесь для создания собственной базы данных EndNote, защищенной паролем.  (Зарегистрировалась).
Перейдите по адресу www.myendnoteweb.com и нажмите ссылку“Sign Up”, чтобы зарегистрироваться. (Сделала).
Если вы уже зарегистрировались в ISI Web of Knowledge, регистрация для EndNote Web не нужна. Перейдите по адресу www.myendnoteweb.com для входа с использованием того же пароля.

2.Установка панелей инструментов.
Нажмите ссылку “Download Installers”, расположенную внизу страницы.
Здесь можно загрузить установочные программы для дополнительного модуля Cite While You Write к MicrosoftWord (операционная система Windows или Macintosh), а также панели инструментов EndNote Web для InternetExplorer (только Windows) или Firefox (Windows илиMacintosh).

3.Руководство для начала работы.
После завершения регистрации при первом входе в свою учетную запись EndNote Web отобразится руководство “Getting Started with EndNote Web” Guide, в котором содержатся вспомогательные ссылки для сбора, организации и обработки записей в базе данных.

Создание базы данных.
1.Экспорт данных.
Во время поиска данных в ISI Web of Knowledge результаты можно сохранить непосредственно в базе данных EndNote Web, нажав кнопку “Save to EndNoteWeb”. Записи, сохраненные в базе данных EndNote Web, будут отражаться с пиктограммой (значком) EndNote Web, указывая на то, что эти материалы уже сохранены в базе данных.
 2.Поиск в Интернете.
Для осуществления поиска выберите закладку “Collect”, после чего нажмите“Online Search”. Вы можете проводить поиск в ресурсах ISI Web of Knowledge, PubMed, множестве других библиотечных каталогов и библиографических баз данных непосредственно через EndNote Web.
3.Самостоятельное добавление записей.
Вы также можете самостоятельно добавлять записи в базу данных. Нажмите “New Reference” в закладке “Collect”, выберите тип записи и введите библиографические данные во все соответствующие поля.
4.Импортирование записей.
Добавить записи в базу данных можно также с помощью их импортирования в простом текстовом файле. Нажмите “Import References” в закладке “Collect”, найдите и выберите текстовой файл, выберите соответствующий фильтр для импортирования, после чего нажмите кнопку “Import”.

Организация и общий доступ к базе данных.
1.Моя база данных.
В закладке “My References” будет отображаться таблица с краткими сведениями о ваших записях. В левой навигационной панели отображаются ваши собственные группы записей, а также все группы, которые используются другими пользователями EndNote Web совместно с вами. Нажмите заголовок колонки, чтобы упорядочить справочные записи по алфавиту в выбранном поле. Нажмите имя автора для осуществления поиска и отображения списка публикаций этого автора. Нажмите любое название для получения подробной информации о ссылке. Нажмите ссылку Edit, чтобы изменить содержание записи. Выбрав группу в разделе 'All My References' расположенном на левой навигационной панели, вы увидите поля с указанием автора, года и названия для каждой записи. По умолчанию на каждой странице отображается 10 записей, но этот параметр можно изменить. Максимальное количество записей, отображаемых на странице – 50. Используйте меню нумерации страниц, расположенное внизу каждой страницы, для поиска записей в данной группе. Установите флажок и используйте раскрывающееся меню “Add to group”, чтобы добавить записи в группу. Одна запись может содержаться в нескольких группах.
2.Организация общего доступа.
В закладке “Organize” можно создавать, удалять или переименовывать собственные группы (до 500) для классификации записей. После создания группы нажмите кнопку “Share Group” для совместного использования записей, содержащихся в этой группе, с другими пользователями EndNote Web. В базе данных могут храниться дублирующиеся записи. Нажмите ссылку “FindDuplicates” в закладке “Organize”, чтобы с легкостью найти и удалить копи. EndNote Web  сопоставляет имя автора, год, название и тип записи, чтобы найти дублирующиеся копии.

http://www.myendnoteweb.com/EndNoteWeb.html
http://www.myendnoteweb.com/EndNoteWeb.html?func=remoteSearchConnections&
knitting-вязание поиск – онлайн поиск, British library.
Вроде бы всё понятно, пока понятно.


Лицензия Creative Commons
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial» («Атрибуция — Некоммерческое использование») 4.0 Всемирная.